Продвинутый уровень
Наставник в дебатах: нужен или нет?
Чем дольше тренер занимается с дебатерами, тем больше осознает ценность индивидуального обучения и менторства.
Для того чтобы эффективно учить чему-либо, нужно понимать, на каком этапе находится человек, где испытывает затруднения, в каких блоках прогресс. Чтобы выяснить, на каком он этапе, нужно понимать динамику развития во времени. Например, некоторые дебатеры, на первый взгляд, могут провисать в доказательстве. И сторонний судья, отсудив одну игру или недостаточно отслеживая прогресс, может упустить сильный рост в доказывании относительно предыдущего месяца. Более того, некоторые проблемы могут проявляться лишь спустя время. Например, анализ темы поначалу дается трудно всем. Это нормально. Но одни идут вперёд, а другие тормозят, потому что некоторые элементы для них нужно объяснить или ещё раз, или иначе. Если упустить этот момент, то переучивать будет гораздо сложнее.

Самому ученику неприятно чувствовать себя неуспевающим, тянущим группу назад. Это сильно бьет по мотивации. Поэтому самый лучший вариант — набирать группы до 10 человек и заниматься на постоянной основе. Если не будет систематизированных встреч, то не будет никакого понимая у тренера о прогрессе. Если не будет постоянного тренера, то не будет понимания у дебатеров, в чем прогресс и что их тормозит. Это превращается в систему.

Если мы хотим вести людей на длительном индивидуальном обучении, то систему необходимо подстраивать под каждого. Важно уметь не прозевать момент между «я не понимаю» и «я обучаюсь».

Более того, любой плохой тренер сразу рушит эту систему, превращая ее в неработающую. Это происходит тогда, когда люди начинают заниматься с некомпетентными или не лучшими в своем деле тренерами. В этом случае, они никогда не добьются успеха. Если слушать ненужные советы, то это не только затормозит дебатера, но и оттянет его назад.

Можно ли научиться самостоятельно? Вероятно, да. Но это занятие займет в разы больше времени и не даст никакой гарантии. Самому трудно отследить, как меняется подход к дебатам, доказательству, анализу, потому что не все обладают инструментом, позволяющим сделать выводы о прогрессе.

Поэтому пытаться заниматься без тренера или с плохим тренером — пустая трата времени и дорога в никуда. Я не спорю, что какой-то результат будет в любом случае. Можно и яму ложкой рыть — когда-нибудь да выроешь. Просто другие выроют быстрее и лучше.

Made on
Tilda